Entre Laços, imagens e relações – Jogos Teatrais

50 minutos

Publico: Ensino Médio

O objetivo principal consiste em trazer mudanças significativas para os alunos, propondo ampliar a visão cultural dos participantes, através das teorias e técnicas que serão abordadas, abrindo assim, um leque de possibilidades.

Objetivos Específicos

Trazer aulas de teatro na escola publica;

Promover melhoria de vida através da arte;

Estimular a liberdade de expressão através da experimentação cênica;

Proporcionar uma experiência coletiva;

Experimentar ações físicas, vocais e orgânicos através dos jogos teatrais.

Conteúdo:

1º momento

Alongamento

O alongamento é uma preparação do corpo para as aulas de teatro, sem ele fica impossível a realização dos exercícios que virão na sequencia. O alongamento possibilita uma melhor flexibilidade do corpo e representação do esquema corporal.

2º momento

Jogos e exercícios de aquecimento físico

Os jogos servem como brincadeiras, proporcionam concentração, interação e confiança.Os alunos aprendem a se posicionar e locomover no espaço cênico, (organização do espaço e do tempo), estimulando bases psicomotoras como equilíbrio, coordenação e respiração, cujo conjunto conduz à percepção e ao controle do corpo. Esses fatores formam a imagem corporal.

- Conhecer o espaço, caminhando e ocupando os buracos, sem chocar com o companheiro, logo são convidados a brincar de pega pega, tendo que ocupar o espaço e fugir do pegador;

- Forma-se um círculo com os participantes; um deles vai ao centro e executa um movimento qualquer, acompanhado de um som e dentro de um ritmo que ele próprio inventa. Todos os (a) participantes o seguem, tentando reproduzir exatamente os seus movimentos e sons, dentro de um ritmo. Quem está no meio da roda desafia outro (a), que vai ao centro do círculo e lentamente muda de movimentos, de ritmo e de som. Todos seguem este segundo ator, que desafia um terceiro e assim sucessivamente. 

3º momento

Inter-relação de personagens /Atividades complementares

Este exercício pode ou não ser mudo. Um participante inicia uma ação. Um segundo aproxima-se e, através de ações físicas visíveis, relaciona-se com o primeiro de acordo com o papel que escolhe: irmão, pai, tio, filho, etc. O primeiro deve procurar descobrir qual o papel e estabelecer a inter-relação. Seguidamente, entra um terceiro ator que se relaciona com os dois primeiros, depois um quarto e assim sucessivamente.

4º momento

Jogo de Imagem, criar uma escultura (Em trio, um participante vai usar o celular pessoal para gravar a ação, outro vai ser o artista e o terceiro a massa preparada para virar obra de arte. Estas atividades ampliarão a forma de dialogar a ação, usaremos o mecanismo do vídeo para entender ângulos e perspectivas de dialogar a arte no campo virtual).

Cada um, utilizando a outra pessoa, faz uma escultura que pretende refletir a sua opinião acerca das relações do grupo. Aquilo que permanecer constante em todas as esculturas será uma espécie de superobjetividade. Pode-se escolher, cada vez que se faça o exercício uma pessoa para ficar em evidência, à volta do qual ficará o restante do grupo. A pessoa em evidência sentir-se-á na posição de cada um de seus companheiros, assumindo a posição deles em cada escultura. Serão realizados três gravações, sendo editadas para postagem.

5º momento - Experimentação

Os alunos serão convidados para a sala de laboratório e brincaremos em editar os vídeos, postaremos no sistema do YouTube e no grupo do Facebook (Canais criados para o coletivo), provocando um dialogo através do exercício que expos seus pensamentos. Deixando aberto para dialogar com seus contatos e oferecer discussões através das ações artísticas.

6º momento – Avaliação

Finalizaremos com um breve bate papo, deixando aberto para depoimentos dos participantes e provocando atividades para os próximos encontros.

Recursos:

Postagens de vídeo no YouTube e Facebook

Depoimento dos alunos no Blog

Referência

Boal, Augusto, Jogos Para Atores e Não Atores, publicado em 2008/RJ. Editora Civilização Brasileira.

PROPOSTA O JOGO DO ATOR NA RUA

Apresentamos a proposta da oficina “O jogo do ator na rua”, oferecendo aos participantes uma base de pesquisa e criação do movimento, tendo o corpo como ponto de partida para a construção da cena.

O JOGO DO ATOR NA RUA – 20h

Quatro horas de encontros diários

O jogo do ator na rua aborda a relação do ator e seu corpo enquanto ponto de partida para a ação dentro do espaço “RUA”, a partir da vivencia de treinamento, investigação e experimentação cênica dentro do palco aberto.

Iremos aprofundar no fator criativo do ator criador, dando liberdade aos participantes apropriar no despertar da sua autonomia de forma ativa para o desenvolvimento da ação de acordo com suas habilidades.

Os jogos vão ocorrer em sala fechada adequado para treinamento e na rua (praças, feiras, becos e entre outros espaços sugeridos pelos participantes). Este resultado vai florescer através da exaustão do treinamento físico, vocal e orgânico dos participantes, seguindo em oito etapas que irão instigar para uma conclusão, conforme abaixo descrito:

A arte da relação do Ator/02h

Aborda a relação do ator dentro do espaço e do coletivo, exercitando o dialogo, respeito mútuo e o senso da responsabilidade dentro do jogo. Para trazer presente essas relações, os participantes terão que aceitar o erro, explorar sua a verdade perante o espaço de cena.

Assim, ativando suas habilidades nas possibilidades em criar a partir do espaço e platéia.

Resistência dentro do jogo/02h

Num jogo de improviso e analises os participantes irão ser instigados a manter a relação e transformar isso em ação, não deixando desaparecer a relação no espaço, companheiros de jogo e platéia.

Treinamento técnico do ator/08h

Ação física: Treinamento para instrumentalização do ator, navegando por exercícios fundamentais, transformando do peso em energia, a dinâmica das ações físicas no tempo e no espaço, a relação com o chão e ar, o trabalho das articulações e a segmentação corporal, a energia animal e a relação entre atores.

Ação vocal: Tem como exercícios básicos a voz e as ações vocais, os ressoadores do corpo, a modelação da energia da voz no espaço, a voz e o texto.

Presença e ação/02h

A presença diz respeito a algo intimo uma pulsação que transpassa e percorre toda ação

cênica. A ação, como o trilho do trem, é a estrutura pela qual a energia do ator se manifesta.

Assim materializando uma energia que chegue ao publico.

Ator e energia/02h

Os participantes irão percorrer por treinamentos enérgicos através da exaustão física, vocal e orgânica, procurando formar novas energias que trarão uma potencia viva na cênica.

Ator, objeto e a rua/03h

A rua virar campo de investigação usando todas as fontes de treinamento e jogo que se desenhou durante os encontros. Ao decorrer das investigações os objetos serão propostos para compor ângulos e desenhos na arquitetura da rua e nas relações com a platéia.

Experimentação pratica na rua/01h

Irão desenvolver uma ação na rua com todos os componentes estudados e investigados, estabelecendo um jogo no espaço e com a platéia. (Nesta etapa final o espaço vai ser escolhido pelos participantes).

Objetivo:

Promover o encontro do participante com o estudo do teatro de rua;

Proporcionar bem estar para a comunidade;

Desenvolver a comunicação, participação, expressão, estímulos ativos dos participantes;

Trazer “dialogo” da comunidade com os participantes através das experimentações;

Criar publicações das experimentações dos participantes, dialogando com as mídias sociais;

Estimular discussões a partir das publicações;

Concluir com propósitos futuros.

Publicações:

A oficina utiliza a mídia para comunicar com o publico externo e desenvolver experimentações virtuais junto com os participantes. Utilizando duas ferramentas, página do Facebook e Instagram.

Antes de o processo iniciar, teremos uma apresentação das duas ferramentas e a forma de utilização. Os participantes terão liberdade de se comunicar com o publico através da mídia social focada na experimentação do teatro de rua.

Serão publicadas suas experimentações individuais, coletivas, depoimentos pessoais e do publico depois de observar as experimentações. Irão dialogar com os comentários e compartilhamentos do publico, neste sentido o participante vai conhecer um lado diferente da mídia social.

Durante quatro dias os alunos estarão comunicando sobre o seu processo dentro dos encontros de teatro, além de criar uma rede de comunicação sobre o tema, ampliando os compartilhamentos e comentários a partir de um objetivo, assim, disseminando o trabalho artístico, produzindo informações sadias para a comunidade.

Finalizaremos com depoimentos dos alunos sobre o processo, tendo um momento para falar sobre as experimentações com as duas ferramentas, observando no que deu certo e o que ficou exagerado. Avaliando o dialogo com o publico, analisando as reações dos nossos contatos com o nosso fazer artístico. E concluiremos as possibilidades de continuidade de dialogo, procurando semear as propostas de estudos teatrais e criar um dialogo externo com o publico.

Necessidades:

Sala ampla fechada para treinamento;

Internet sem fio no espaço de treinamento (Sala);

Autorização para utilização do espaço da rua (Praça, becos, feiras e outros espaços que os participantes e o contratante achar interessante investigar);

Caixa amplificada e cabo para entrada de notebook (Utilizada apenas na sala de treinamento).

Observação: A sala de treinamento deve ser próxima do espaço sugerido para investigação na

rua, assim não consumindo o tempo de treinamento. Vão ocorrer treinamentos em sala e rua no mesmo dia, diariamente.

Ao Participante:

Terno velho para experimentação pratica (terno, calça, sapato, camiseta e gravata) -

obrigatório;

Cabo de vassoura (cada participante);

Bola de tênis (cada participante);

Lençol de cama de casal sem elástico (cada participante);

Celular, uso para fotos e vídeos das experimentações (Não é obrigatório);

Roupa leve , neutra e sem estampa para ações físicas corporais;

Pontualidade extrema;

Garrafinha de água pessoal.

Contato:

65-8404-5493/9988-7227 Jefferson Jarcem

grupotibanare@hotmail.com

Prazer! Andarilhos das Estrelas

O Grupo Tibanaré apresenta a intervenção estruturada em forma de cortejo cênico musical "Andarilhos das Estrelas". Nela, o grupo de atores e platéia entrelaça uma relação brincante, para juntos desarmar a urbanidade com poesia, representação de danças típicas de Mato Grosso, cantigas e cantos de roda. A ação cênica móvel proposta é voltada especialmente para espaços não convencionais, de modo que possa surpreender o público em qualquer hora e qualquer lugar.

Chegamos...

Agradecemos as comunidades pantaneiras (Pimenteira, Retiro e São Pedro), diferentes momentos, inexplicáveis situações... A arte do humano, do encontro. 

Prestigiem os trabalhos do Grupo Tibanaré
https://www.facebook.com/grupotibanare

Rabiscos Poéticos

Espetáculo de dois amores - Jefferson Jarcem

Hoje as emoções crescem nos palcos dos amantes,

Abracem as cortinas,

Apertando com as mãos deixando-a amarrotadas,

Acenda o facho de luz penetrando na alma do ator

Que rege a sua parceira numa viagem célica

Tendo como a plateia imensidões de pássaros

Tocadores de violoncelos...

Que o espetáculo de inicio

Recomeçando todos os dias nosso amor

Ficando em temporada a toda eternidade

Com finalidade de peripécias sentimentais

Fora dos normais,

Acrescentando novidades nos temperos,

Um pouco do improviso brasileiro,

Largando a rotina deste roteiro

Todos os dias com mesmo fim e começo...

Respeitáveis concubinas...

Lance-se no coração mais próximo que tens desejos

Em consumi-lo...

E tenham um excelente espetáculo!

E aproveite o máximo,

Antes que a cortina se feche...

Pesquisa de Rua do Grupo Tibanaré

No Armazém Universitário de hoje o Grupo Tibanaré apresenta o espetáculo "Passeio Noturno – O Dia das Lendas" que reúne uma série de lendas de nossa capital cuiabana. Não vai perder, né?! 
Onde? Bosque ao lado do Centro Cultural da UFMT
Horas? 20h
Pago? Gratuito